胸怀大志的人读书，可以在书中寻到“黄金屋”、可以在书中寻到“颜如玉”，
自得其乐的我呢，却在诗里寻到了“好菜肴”。
谢谢苏东坡，在“食猪肉诗”里，教会了我炊煮“风华绝代”的东坡肉。用文火煮上一个时辰的东坡肉，肥的部分丰腴而不油腻，像热力四射的太阳；瘦的部分呢，酥软而不干硬，像温润柔美的月亮。结结实实地把一公斤太阳和月亮吃得个精精光光，嘿嘿，那种不顾一切的放肆、那种尽情享受的放纵，美满、完满、圆满。
附苏东坡“食猪肉诗”：
“黄州好猪肉，价贱等粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢著火，少著水，火候足时它自美。每日起来打一碗，饱得自家君莫管。”
十分震惊。
当中国文友通过微信告诉我，汪国真于4月26日因患肝癌逝世，我说：我不相信。
但是，竟是真的。
去年11月19日，首届世界华文文学大会在广州召开，吉狄马加、陈若曦、严歌苓、汪国真、刘斯奋和我，接受邀请在开幕日的论坛上发表演讲。
那是我第一次和这位在中国家喻户晓的诗人晤面，当时，他在台上侃侃而谈诗与人生，精神奕奕，并无半点病容。
万万难以料及，第一次的晤面，竟也是最后一次。
他仅仅活了59 岁，但是，这位写出“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”等等名句的诗人，留给世界的，却不止是背影……
附：汪国真代表作《热爱生命》
我不去想，
是否能够成功 ，
既然选择了远方 ，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
能否赢得爱情 ，
既然钟情于玫瑰 ，
就勇敢地吐露真诚 。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨 ，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影 。
我不去想，
未来是平坦还是泥泞 ，
只要热爱生命 ，
一切，都在意料之中。
【奶油糖】
推广阅读与写作的《世界书香日暨文学四月天》又在爱书人的引颈期盼中莅临了。
从主题《读乐乐 . 众乐乐》中，当知道阅读是和快乐紧紧挂钩的。
睿智的家长和敬业的老师，如果能够巧妙地将书籍化成孩子精神世界里五彩缤纷的“糖果”，让孩子自小吃上瘾，那么，我可以保证，这孩子的一生，就是一块舔之不尽的奶油糖，甜、富足、丰盈、厚实、无憾。
【真实的笑话】
用过晚餐后，突然接到好友发来的短信，还有，两张照片。
一读，笑得飙泪。
短信如此写道：
“呜呜，大事不好啦！今天下午三点，我吩咐佣人把罐头鲍鱼放进锅里煮上三个小时，打算傍晚六点大快朵颐。六点整，儿子催我快去准备鲍鱼面当晚餐，我一掀开锅盖，整个人懵了，哎呀，我的鲍鱼，一丝不挂地在躺在锅里，已被足足煮了三个小时！”原来佣人按照“常理”推断，把罐头打开，将肥硕的鲍鱼直接倒进锅里的沸水中，摧残蹂躏长达三小时！ 好友直捶心肝地说：“以后，重要的事情，绝对不能假手于人，必须亲力亲为呀！”她秉性幽默的丈夫则另有心得：“与常理逆道而行的事，一定要自己动手，否则别人肯定会一板一眼地遵循常理去做。”
说真的，自己的双手，永远是最可靠的。
对于资质良好而又勤学不倦的学生来说，如果教师能够为她们的信心插上美丽的翅膀，长足的进步，指日可待。
每一年为南洋女中的莘莘学子开设文学创作训练班，我心里都涌满了喜悦。因为她们上课时有着心无旁骛的专注力、举一反三的领悟力、触类旁通的理解力，因而往往能够学以致用，化理论为实践。
现在，初级四堂《快乐创作班》已于 4 月中旬结束了。
我在班上表扬了表现突出的学生，当她们用充满了感情的声音与全班分享自己的创作时，我清晰地听到她们的信心“噗嗤、噗嗤”地长出了美丽的翅膀……
家人各有约会出门了。一人在家，既不想耗时于炊事，又不愿亏待自家胃囊。于是，想出了一个小花样。煮了一包快熟面，开了一罐优质鲍鱼。把大如巴掌的鲍鱼放在热气腾腾的面条上，美滋滋地吃得连头发都沾满了笑意。
说起来，我的人生哲学，就只有简简单单的两句话而已：
“工作时倾尽全力，自宠时不遗余力。”
居家安静地享受一顿奢简相糅的晚餐，也算是一种小小的欢喜吧！
（分享小秘诀：罐头鲍鱼在开启之前，放在锅里用文火煮上两三个小时，之后，打开来吃，鲍鱼会变得特别柔嫩可口。）
我常常需要用订书机（Staple），钉文稿、钉学生作业、钉教材，薄者寥寥几页、厚者多达10余页。我的订书机，时常不清不楚地咬住纸张不放，用力一扯，纸张的一角便被撕碎了；行事一向力求完美的我，只好重印、重订，心情十分沮丧。
那天，闲来无事，到文具店去逛，哎哟，大开眼界哪！原来简单不过的订书机，居然有多达20余种类别，价格也有天渊之别——便宜者几毛钱、昂贵者20余元，使用起来当然也有霄壤之异了！
订书机来自东南西北不同的国度。试用了最贵的那种，只轻轻一按，厚达20 多页的文件便牢牢紧钉，根本不费吹灰之力！一分钱、一分货，又一明证。然而，制造者那种精益求益、力求完善的研究精神，也抹杀不了。
这个轻巧稳扎的订书机，是日本制造的。
买了一大一小两个，高兴地知道，从此在钉文件、钉文稿时，可以和纠缠不清的麻烦诀别了。
承淡马锡初级学院（中学部）主任潘家福老师邀请，为该校中四班的学生上了一堂为时两个小时的创作入门课，讲述记叙文的创作。
我把许多原本深奥难懂的创作理论化为轻松幽默的生活故事，学生乐不可支，在笑得前俯后仰的当儿，他们惊喜地发现，原来丰富的创作素材就近在眼前、就近在身边。实际上，只要莘莘学子了解了“生活即创作、创作即生活”的道理，写作就不再是遥不可及的目标；拿起笔杆，更不再是令人皱眉的苦差。
看看今天由辛淑翰老师在班上所拍摄的现场照片，大家是不是也能感染到一点上课的快乐氛围呢？
多年汲汲于教学，一直坚持：快乐的笑声，是课室的不可缺乏的“维他命”、也是学习强大的驱策力。
每次到受邀学校去开设文学创作训班，我总拉着一个轻便的行李箱。
旅行箱里，放了好几十本崭新的《源》杂志。这是我每堂课送给学生的精神粮食。
《源》是新加坡宗乡会馆联合总会出版的一本内容扎实而装潢精美的杂志，具有强烈的新加坡风味，集本地历史、地理、文学、风俗、名胜、掌故、政治、史实等等于一炉。现在的学生阅读量不足，送这本杂志给他们，正好弥补了这一方面的缺憾。
学校老师看到拖着行李箱的我，调侃地说：“嗳，去旅行啊？”我欢欢喜喜地答道：“是啊，我带学生到文学的国度去旅行。”
当我带学生翱翔于魅力无穷的文学国度时，他们暂时从考试的桎梏里释放出来、暂时摆脱了功课沉重的负荷；在班上那一双双发亮的眸子中，我像个丰收的农夫，得意地收获着学生快乐的心情……